교육의 한계, 읽을 줄 아는데 읽을 가치를 모르는 사람들

현재의 정보화 시대에서는 수많은 정보가 우리에게 쏟아져 옵니다. 하지만 이 정보의 폭포 속에서 어떤 것이 진정한 가치가 있는지 판별하기는 쉽지 않습니다. 교육이 읽는 능력만을 강조하고 가치 평가를 강조하지 않는다면, 학습자들은 어떤 정보가 중요하고 가치 있는지를 판별하는 능력을 키우지 못할 수 있습니다.

 

교육에서 읽는 행위를 강조하는 것은 중요하지만, 그 안에 숨은 의미와 가치를 파악하는 것이 더 중요합니다. 읽을 줄 아는 것과 읽을 가치를 이해하는 것은 별개의 능력이며, 후자가 더 깊은 이해와 통찰력을 가져다 줍니다. 따라서 교육은 읽을 가치를 찾는 능력을 함께 강조해야 합니다.

비판적 사고는 읽는 행위를 더 깊이 이해하고 평가할 수 있도록 도와줍니다. 교육이 비판적 사고를 강조하지 않으면, 학습자들은 단순히 정보를 소비하는데 그치고 읽을 가치를 분별하는 능력을 키우지 못할 것입니다. 비판적 사고를 통해 읽은 내용의 가치를 평가하는 눈을 키우는 것이 필요합니다.

가치를 알기 위해서는 폭넓은 경험과 지식이 필요합니다. 교육이 단순히 교과과정을 소화하는 것이 아니라 다양한 분야에 관심을 가지고 폭넓은 경험을 제공한다면, 학습자들은 읽을 가치를 더 잘 이해할 수 있을 것입니다.

 

교육은 읽는 능력을 갖추는 것 뿐만 아니라, 읽을 가치를 판별하고 평가하는 능력도 함께 강화해야 합니다. 읽는 행위를 깊이 있게 이해하고, 정보 폭포 속에서 가치를 찾아내는 능력은 미래의 시민들이 더 풍요로운 지식을 쌓아 나가는 데 기여할 것입니다.